Veröffentlichungen

Herausgeberschaft / Monographien:

Unterrichtskompetenz erfassen und entwickeln: eine qualitative Studie über die Entwicklung eines Bewertungskonzepts für die zweite Phase der Lehrerbildung: Münster, Monsenstein und Vannerdat (2015).
Ordnungen im Wandel. Globale und lokale Wirklichkeiten im Spiegel transdisziplinärer Analysen: Bielefeld, Transcript Verlag (2008) [Herausgeber zusammen mit Friedrich Arndt, Carmen Dege, Christian Ellermann, Maximilian Mayer und Lisbeth Zimmermann].

Beiträge in Fachzeitschriften:

Durch Standardisierung zu "besseren" Bewertungsprozessen in der Zweiten Phase der Lehrer- und Lehrerinnenausbildung? In: SEMINAR Heft 3/2017, S. 90 - 96.
Für eine Kompetenzorientierung in der Anwaltsausbildung. In: Juristische Schulung (JuS), Heft 2/2012, S. XXXIV – XXXVI. [gemeinsam mit Daniel Beninghaus].
Politisch-moralische Urteilsbildung am Beispiel des Luftsicherheitsgesetzes - zwischen "Mündigkeit" und "Herrschaftslegitimation". In: Gesellschaft - Wirtschaft - Politik (GWP) Heft 4/2009, S. 595-605.

Beiträge in Sammelbänden:

Umgang mit Konflikten und Widerständen. In: Buhren, Calus G. & Rolff Hans-Günter (2025): Handbuch Schulentwicklung: Beratung und Begleitung. Weinheim, Beltz, S. 217 - 240.
Gegenseitige Irritation - vom Umgang mit theoretischer Vielfalt. In: Arndt, Friedrich; Dege, Carmen; Ellermann, Christian; Mayer, Maximilian; Teller, David und Zimmermann, Lisbeth (Hrsg.) (2008): Ordnungen im Wandel. Globale und lokale Wirklichkeiten im Spiegel transdisziplinärer Analysen. Bielefeld, Transcript Verlag, S. 217 – 222.
Ordnungen im Wandel. Herausforderungen zwischen Empirie und Theorie, Praxis und Wissenschaft [zusammen mit Friedrich Arndt, Carmen Dege, Christian Ellermann, Maximilian, Mayer und Lisbeth Zimmermann]. In: dies. (Hrsg.) (2008): Ordnungen im Wandel. Globale und lokale Wirklichkeiten im Spiegel transdisziplinärer Analysen. Bielefeld, Transcript Verlag, S. 9-16.